Inclusão e participação nos cuidados ao filho pré-termo na unidade neonatal: percepções paternas / Inclusion and participation in the care of the preterm infant at neonatal unit: paternal perceptions / Inclusión y participación en los cuidados al hijo prematuro en la unidad neonatal: percepciones paternas

Objetivo: descrever as percepções paternas sobre a sua inclusão e participação nos cuidados durante a internação do seu filho pré-termo em uma Unidade Neonatal. Método: estudo descritivo com abordagem qualitativa realizado em uma maternidade pública do norte de Santa Catarina. Os dados foram coletados de junho a agosto de 2017, por meio de entrevistas semiestruturadas com 11 pais. Utilizou-se a análise temática para analisar os dados. Resultados: emergiram quatro categorias: o ser pai de um recém-nascido pré-termo e o impacto na dinâmica familiar; o primeiro toque paterno; tornar-se pai: a participação e a inclusão do pai nos cuidados com o filho internado; a equipe de saúde para o protagonismo paterno. Considerações finais: as condições clínicas do recém-nascido e a relação interpessoal com a equipe de saúde influenciam na participação do pai nos cuidados, sendo necessário promover o empoderamento paterno na Unidade Neonatal.

Aim: to describe paternal perceptions about their participation and inclusion in the care of their preterm infants staying at a Neonatal Unit. Methods: a descriptive study with qualitative approach performed at a public maternity that is a reference hospital in Kangaroo Care, in the north of Santa Catarina, Brazil. The data were collected between June and August of 2017 through semi-structured interviews conducted with 11 fathers. Thematic analysis was used to analyze the data. Results: four categories were identified: to be a father of a preterm newborn and its impact on the family dynamic; the first paternal touch; becoming a father; the participation and inclusion of the father in the care of his hospitalized infant; the healthcare team actions to build a paternal leading role. Final considerations: the clinical condition of a preterm newborn and the interpersonal relationship with the healthcare team influence the paternal participation on the infant care. Therefore, it is necessary to promote paternal empowerment at the Neonatal Unit.

Objetivo: describir las percepciones de los padres sobre su inclusión y participación en los cuidados durante la internación de su hijoprematuro en una Unidad Neonatal. Método: estudio descriptivo,de perspectiva cualitativa, realizado en una maternidad pública del norte de Santa Catarina. Los datos fueron recolectados entre junio y agosto de 2017, por medio de entrevistas semiestructuradas con 11 padres de familias. Se utilizó el análisis temático para analizar los datos. Resultados: surgieron cuatro categorías: el ser padre de un recién nacido prematuro y el impacto en la dinámica familiar; el primer toque paterno; convertirse padre: la participación y la inclusión del padre en el cuidado del hijo internado; el equipo de salud para el protagonismo paterno. Consideraciones finales: las condiciones clínicas del recién nacido y la relación interpersonal con el equipo de salud influencian la participación del padre en los cuidados, lo que revela ser necesario promover el empoderamiento paterno en la Unidad Neonatal.

Fatores de risco para o desenvolvimento de lesão por pressão em pacientes críticos / Risk factors for the development of pressure lesion in critical patients

Objetivo: Identificar a relação entre os fatores de risco para o desenvolvimento de lesão por pressão e determinar sua incidência em pacientes críticos. Metodologia: Estudo descritivo de abordagem quantitativa, que avaliou pacientes internados em uma unidade de terapia intensiva, durante o período de 1º de maio a 30 de outubro de 2015. Resultados: Participaram do estudo 59 pacientes, destes 29 desenvolveram lesão por pressão, incidência de 49,2%. Quanto às variáveis demográficas e clínicas, houve predominância do gênero masculino, média de idade (46,9 ± 19,8), associação estatística (p= <0,001) para maior tempo de internação, ventilação mecânica, sedação, balanço hídrico positivo e uso de antibióticos, Escala de Braden, no escore risco elevado e risco leve e Simplified Acute Physiology Score (p=0,09). Conclusão: As lesões apresentam multicausalidade, sugerindo-se que a prevenção e tratamento sejam realizados através da educação nos serviços com fortalecimento dos protocolos.

Objective: To identify a relationship between the risk factors for pressure lesion development and to determine its incidence in critical patients. Methodology: This was a descriptive study of a quantitative approach, which evaluated patients hospitalized in an intensive care unit during the period from May 1st to October 30th , 2015. Results: 59 patients took part in the study, 29 of them developed pressure lesion, a 49,2% of incidence. As for demographic and clinical variables, there was a predominance of male gender, mean age (46.9 ± 19.8), statistical association (p = <0.001) for longer hospitalization, mechanical ventilation, sedation, positive water balance and use of antibiotics, Braden Scale, did not score high risk and light risk and simplified acute physiology score (p = 0.09). Conclusion: The lesion show multi-causality, it is suggested that prevention and treatment are carried out through education in services with strengthening protocols.

Objetivo: Identificar la relación entre los factores de riesgo para el desarrollo de lesiones por presión y determinar su incidencia en pacientes críticos. Metodología: Estudio descriptivo de abordaje cuantitativo, que evaluó a pacientes internados en una unidad de terapia intensiva, durante el período del 1 de mayo al 30 de octubre de 2015. Resultados: Participaron del estudio 59 pacientes de estos 29 desarrollaron lesiones por presión, 49,2%. En cuanto a las variables demográficas y clínicas, hubo predominio del género masculino, promedio de edad (46,9 ± 19,8), asociación estadística (p = <0,001) para mayor tiempo de internación, ventilación mecánica, sedación, balance hídrico positivo y uso De antibióticos, Escala de Braden, en el score de riesgo elevado y riesgo leve y Simplified Acute Physiology Score (p = 0,09). Conclusión: Las lesiones presentan multicausalidad, se sugiere que la prevención y tratamiento sean realizados a través de la educación en los servicios con fortalecimiento de los protocolos.

UTI neonatal: espaço cênico de um espetáculo de dança / Nicu (neonatal intensive care unit): staging a dange show

Este é um recorte da minha dissertação de mestrado que descreve a inclusão da pessoa significativa no processo cuidativo do recém-nascido em UTI. Procurei integrar os movimentos da dança com o cuidado, demonstrando o seu potencial artístico. Baseada no referencial de Rogers, que favorece a interação entre o recém-nascido e seu ambiente. Na metáfora com um espetáculo de dança, busquei compreender não apenas o que se mostra de maneira aparente e incompleta, mas a subjetividade inerente ao ambiente em UTI. Neste artigo a UTI Neonatal representa o espaço cênico do espetáculo. Assim, o ambiente pode propiciar novas possibilidades para compreender os significados do processo cuidativo, as expressões e as diferentes formas de interação do recém-nascido no universo de uma internação em UTI Neonatal, de forma a facilitar a compreensão do processo como um todo...

This is a cutting of my master thesis, that describes the significant personÆs inclusion into the care process with newborn in a Neonatal Intensive Care Unit (NICU). I tried to unit the dancing movements with care, showing its arthistic potential. It was based on RogerÆs theory which favouraces the interaction between the newborn and its environment. In the metaphor with a dancing show, I tried to understand the subjectivity inherent in the NICUÆS environment. In this article, the NICU represents the scenic space. Thus, the environment could promote other possibilities to understand the care meanings, in a way to rescue the relationship that occurs in the context at NICU and to promote the comprehension of integral care...

Esta es una reseña de mi disertación de maestría que describe la inclusión de la persona significativa en el proceso de cuidados del recién nacido en la UTI. Busqué entegrar los movimientos de la danza con el cuidado, demostrando su potencial artístico. Basada en el referencial de Rogers, que favorece la interacción entre el y su ambiente. La metáfora de un espectáculo de danza, busqué comprender no sólo lo que se muestra de manera aparente e incompleta, más la subjetividad inherente al ambiente en la UTI. En este artículo, la UTI neonatal representa el espacio escénico del espectáculo. Así, el ambiente puede propiciar nuevas posibilidades para comprender los significados del proceso de las expresiones y las diferentes formas de interacción del recién nacido en el universo de una internación en UTI neonatal, de forma de facilitar la comprensión del proceso como un todo...

Repaginando a prática assistencial: uma metáfora com a dança / New pages for assistance practice: a metaphor with dancing

É uma versäo repaginada do relatório prática assistencial e também será a temática abordada na minha dissertaçäo de mestrado. Representa uma tentativa de integrar os diversos sentimentos desta vivência com os movimentos da dança, de modo a possibilitar a analogia entre um processo cuidativo de RN em UTI e a dança enquanto uma forma de expressäo do ser humano.

Uma possibilidade para humanização do cuidado ao recém-nascido em UTI / A possiblity to humanization of newborn care em nicu: neonatal intensive care

Representa um recorte da trajetória da pratica assistencial, que se transformou na temática da minha dissertação de mestrado. Tem como objetivo descrever a inserção da pessoa significativa no processo cuidativo do RN em UTI. Nesta vivência, procurei destacar a pessoa significativa para um posição ativa nos cuidados ao RN. Assim, o referencial teórico é um processo participativo, em que as pessoas podem ter seu espaço garantido para expor suas duvidas e ansiedades. Penso que estes cuidados diretos e simples, realizados pela pessoa significativa, possibilitem um cuidar do RN mais humanizado...

It represents an out line of the assistance practice trajectory that was going to be my master thesis. The purpose is to describe the significant person insertion on caring processes concerning to stimulation, nutrition and hygiene. In this companionship, I look for outstand he significant person to an active position in the care of newborn. Thus, the theoretical framework is a process more participating, in that the person has their space guaranteed to explain uncertain and anxieties. I think that these directed and simple cares, doing by the significant person, facilitate a newborn care more humanized...

El presente estudio representa un recorte sobre la trayectoria de la práctica asistencial, la cual se transformó en el tema de mi disertación de maestría. Su objetivo es el de describir la inserción de la persona significativa en el proceso de cuidado del Recién Nacido en UTI. Con esa vivencia quise resaltar la persona significativa para una posición activa en los cuidados al Recién Nacido. De esa forma, el referencial teórico es un proceso participativo, en el que las personas pueden tener su espacio garantizado para exponer sus dudas y ansiedades. Pienso que esos cuidados directos y simples realizados por la persona significativa, posibilitan un cuidar más humanizado del Recién Nacido...

Avaliação em uma perspectiva construtivista: aproximações com o desempenho profissional da enfermagem / Evaluation following a constructivist perspective: approximations to the nursing professionals' performance

Reflexão teórica preliminar, cujo objetivo principal consiste em analisar os significados da avaliação do desempenho profissional da enfermagem, em uma perspectiva construtivista. Nos baseamos em conceitos construídos por educadores da pedagogia critica. Procuramos fazer algumas aproximações com as questões inerentes a nossa vivência profissional e propomos um re-pensar do processo de avaliação de desempenho profissional na enfermagem. Acreditamos que além de uma necessidade e um desafio viável, pois pode nos ajudar a perceber as relações existentes no processo de trabalho da enfermagem...

This article consists in a preliminary theoretical reflection with the purpose of analyzing the meanings of nursing professional performance evaluation within a constructivist perspective. The authors based their analysis on concepts built by critical pedagogy educators. They also tried to develop few approximations to those issues inherent to their professional living experience, and proposed a renewed thinking on the nursing professional performance evaluation process. The authors believe that, in addition to being a necessity, this process is a feasible challenge, since it can help to perceive the existing relationships in the nursing work process...

Reflexión teórica preliminar cuyo objetivo principal consiste en analizar el significado de la evaluación del desempeño profesional de la enfermería desde una perspectiva constructivita. Nos basamos en conceptos construidos por educadores de la pedagógica crítica. Buscamos tracer algunas aproximaciones con las cuestiones inherentes a nuestra vida profesional y proponemos repensar el proceso de evaluación del desempeño profesional en enfermería. Acreditamos que además de una desafió viable pues nos puede ayudara percibir las relaciones existentes en el proceso de trabajo de la enfermería...